В новом исследовании, проведенном сотрудниками Амстердамского свободного университета, приняли участие 147 учащихся нескольких школ. Учебные программы в школах были стандартными. Некоторые дети посещали дополнительные занятия музыкой и изобразительным искусством, рассказывает The Deccan Chronicle.
Спустя 2,5 года специалисты оценили успеваемость и когнитивные функции детей, такие как память и способность к планированию. Исследование показало, что добровольцы, ходившие на дополнительные занятия музыкой, лучше справлялись с когнитивными тестами по сравнению с теми, кто на такие занятия не ходил. Кроме того, успеваемость у этих детей была выше.
По словам специалистов, занятия музыкой развивают способность рассуждать, навыки планирования, организации и решения задач. Благодаря этому повышается успеваемость. Также исследователи установили: дополнительные занятия изобразительным искусством положительно влияли на визуальную и пространственную кратковременную память детей.
